王殿武：不要問別人孩子的成績，如果考得不好，你問就是給人添堵 摘要： 本文旨在深入剖析在社交互動(dòng)中詢問他人孩子成績這一行為背后的社交禮儀規(guī)范與心理影響機(jī)制。通過探討成績好與不好兩種情況下被詢問者的心理反應(yīng)，揭示這種詢問行為可能帶來的負(fù)面效應(yīng)，強(qiáng)調(diào)尊重他人感受、遵循社交禮儀以及注重情感共鳴在人際交往中的重要性，以期引導(dǎo)人們構(gòu)建更加和諧、友善且富有同理心的社交關(guān)系模式，避免因不當(dāng)?shù)纳缃恍袨橐l(fā)不必…
